根据学院人才培养工作评估安排，人才培养工作评估第四期培训会于6月4日下午15:00-17:00在剧场如期举行。学院全体教职工出席参加本次培训。

  专家围绕“构建高职学生职业素养教育价值观，切实推进新时代优质高职院校建设”这一主题，以“基于冰山模型的职业素养教育内涵机理再认识”与“优质高等职业院校的建设方位与建设重点”两大中心依次对素质教育推行以来陷入的误区；构建模型，理清素质教育的内在结构；运用模型，推进高等职业院校教育创新；以及优质院校的建设方位、优质院校的建设重点等方面进行了透彻的解读与阐述。聂教授提出建设优质院校的方位在于，一是要在提升学校的综合办学水平和社会服务能力上发挥示范引领作用；二是要着重培养一批杰出技术技能人才和在行业、专业领域具有影响力的教师；三是学校要具有较强的国际交流与服务“一带一路”倡议能力，要为“一带一路”沿线国家职业教育发展提供中国方案做出贡献。优质院校建设的重点在于，其一，服务好国家战略和地方发展；其二，建设高水平专业；其三，培养领军人才；其四，提升治理水平；其五，拓展国际影响力；其六，强化社会服务能力；聂教授提出的这六个方面对我院在今后的诊改工作中如何更好的建设优质高等职业院校起到了重要作用。最后，聂教授对我院教职工提出的相关问题进行了详尽的答疑。

   本次培训对我院目前开展的人才培养工作评估以及未来创建优质院校，具有重要的指导意义和实践作用。